Развивающие игрушки и пособия

Первые годы жизни Вашего малыша – самые ценные для его творческого развития. Но именно в это время он больше всего зависит от родителей. Какую игрушку Вы вложите в ладошки своего ребёнка, в какую игру сыграете с ним, какие звуки он услышит, какие картинки увидит? От этого зависит его будущая жизнь, то, насколько он станет здоровым, успешным, счастливым.

убрать текст...
К сожалению, очень многие мамы упускают самое бесценное время, думая только о режиме, питании и одежде. Даже внешний вид коляски порой волнует больше, чем вопрос развития. Какая разница, когда ребёнок начнёт играть в кубики, освоит конструктор, познакомится с цифрами и буквами (не только с родными, но и с английскими), узнает секреты природы?

На самом деле, это имеет огромное значение. Все отличники ещё до школы имеют высокий уровень знаний. Конечно, что-то дано им природой. Но на 90% будущие блестящие успехи в школе - это кропотливый родительский труд в первые годы жизни малыша.

Когда и как надо начинать развитие творческих способностей?

Первое условие: чем раньше, тем лучше! Интересно, что ни у кого не возникает вопрос, когда надо начинать развитие речи у ребёнка? С малышом говорят с самого рождения, заранее, то есть задолго до того, как он сможет осмысленно произнести своё первое слово.

Постарайтесь создать в семье такую обстановку, которая стимулировала бы развитие всех способностей малыша. Пусть его с рождения окружают всевозможные кубики и конструкторы, различные инструменты и озвученные плакаты, книги, карты и развивающие игрушки.

Никогда не надо принуждать или заставлять, можно только показывать. Пускай, самостоятельно выбрав игрушку или конструктор, малыш познает радость творческого процесса.

Внимательно наблюдайте. Игры не должны быть слишком простыми. Скачок на новую ступеньку развития происходит, когда ребёнок максимально напрягает свои физические и умственные способности. Вовремя ставьте перед ним новые задачи.

«Инструкция для родителей».

Развивающие игрушки нельзя просто отдать ребёнку и сказать: «На, играй!» Не разобравшись, он может всё бросить и потерять интерес. Наберитесь терпения, сядьте рядом, вместе раскройте коробку, помогите освоить правила или понять принцип действия и, возможно, эта игрушка (модель, конструктор) станет любимой на долгие годы.

Учитесь сдерживаться! Во время игры не допускайте фраз типа, «Какой бестолковый!» или «Дай лучше я покажу»!

Позанимавшись с играми Никитина или палочками Кюизнера, обязательно соберите все детали и уберите на место. Первые месяцы это должны делать взрослые. Отдельные части, карточки от настольных игр ни в коем случае не должны валяться на полу просто так.

Игры – в помощь педагогам!

Для педагогов начальной школы и воспитателей детского сада развивающие игрушки – настоящая палочка-выручалочка.

С их помощью можно наглядно объяснить новый материал, особенно часто помагают развивающие игры при изучении математики. Причём этот процесс становится весёлым и разнообразным.